嗯?
刘山涛看完前两行就有点愣住了。
虽然他一下子还没有搞懂这本笔记本的作用,但单看前两行所写,似乎……
似乎是在教人背单词?!
刘岚召也紧跟着开始讲了起来:
“刘山涛,你看啊,笔记本第一页都是些基础的、常用的单词。我相信你已经接触过了。”
“不过你看看按我这个方法,是不是好背一点?
“英文字母和拼音字母有25个是相同的,唯一不同的ü和v我们也可以暂时把它们当做相同。所以我的方法是这样:你先把英文单词当成拼音,然后用这个拼音去联想它的中文意思。
“先你看第一个:我,有I,me两个词。I,拼音读’一’,一个人,那不就是‘我’自己吗?这样就能看到I,然后就能联想到‘我’这个意思。
“然后是me,拼音读‘么’,要知道me这个拼音读音下的常用字只有‘么’这一个字,所以又能联想到一,也就是I,就知道这两个字是一个意思。”
刘岚召对笔记本里前两行的内容稍一讲解,刘山涛马上就理解了。
老校长这是强行为每个英语单词的“拼音”
和对应中文意思建立了联系呀!
还能够这样?!
刘山涛人一整个呆住了,只有两只眼睛一直在眨巴。
刘岚召却没有太注意刘山涛的反应,而是继续非常投入地讲解着课本上各个单词的背法,就好像他十来年前给那帮初一的孩子们上“英语课”
时讲的那样。
“好,是good,拼音很像是‘过得’,日子既然要过那肯定就要过得‘好’。”
“早上,是m,拼音很像是‘莫如您’,美好的清晨也‘莫如您’美丽。”
“我的,是my,这里y你也当个韵母读,那就是摸,歪,卖。只有我自己的东西才能卖,别人的东西是不能拿来卖的!懂了吗?”
“mine也是‘我的’的意思,这个拼音就是‘秘呢’,你要问秘密在哪呢?都是秘密了那肯定只能在‘我的’心里。”
“来是e,拼音很像是‘错么’,既然错了么,那就不能‘去’玩而要‘来’挨罚。”
“欢迎是e1e,拼音很像‘为了e’,e刚学了又是‘来’的意思,为了来的人而做的事,那自然是欢迎。”
“华夏是a,拼音就是‘吃哪’,咱华夏那么多好吃的,问好吃的在哪,那肯定是咱华夏!”
……
刘岚召一连讲了十来个词,这才回过味来自己似乎只顾讲了,旁边的刘山涛一直都只在点头,嘴上一言不,也不知搞没搞懂自己这套“理论”
。
“刘山涛,刚我是不是说的太快了?你搞懂了吗?”
“没有,校长,您……您讲得很好……我懂您意思了。”
刘山涛咬了咬下嘴唇:“但,按您这套方法,对每个单词都要单独弄一个解释。想这些解释怕是很花时间。”
“呵呵,这个倒是,所以我先帮你们想好然后写在笔记本上了呀。我自己想一遍,可以节约二十多个学生的时间,很划算呀!而且……”
说到这刘岚召笑着看了一眼刘山涛:“……没想到今天居然还能再加上一个学生!”