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第27章 真假教室(第1页)

次日,周四。

许郁又是早早地来到学校,他从电梯出来,心里还想着昨晚的笔记,以至于心不在焉,过了好几秒才发现周围环境的不对。

怎么这么安静?

他疑惑地掏出了手机看时间,现在才6:30,不该出现大家都进教室上课,走廊上只有他一个人的情况啊。

他快步走向自已的教室,想拉开门,但还是迟疑了,先把脸趴在门玻璃上向里面打量。

里面似乎很正常,学生们有的坐在座位上温习功课,有的站在过道上和人说话。

他用了“似乎”

这个词,因为隔着薄薄一层门板,他根本听不见教室里有任何声音。

这不对劲,握住门把手的手出了一层汗,他赶紧松开了手。

他看了眼门牌号,的确是高三四班没错,又仔细检查了一下,没发现套牌或有文字被修改过的迹象。

但傻子才相信门后的真没问题呢。

许郁决定去这一层另外五间教室看看。他

走向左边的教室,抬眼看了下门牌号,却发现上面竟然也是高三四班!

他赶紧跑到下一个教室看,在门牌号上看到了第三个高三四班。

他情急之下飞速跑遍整个楼层,足足收获了六个高三四班。

这就邪门了……

许郁路过每间教室时都刻意往里面看了一眼,发现每间教室里的情形都不完全一样,学生们或独处,或交谈,或吃着早餐,看着都是正常的教室内情形。

但奇怪的是,每间教室里都没有传出声音。

《学生守则》第五条,学生只能在自已的教室上课。

《学生守则》第六条上课时间学生不可在走廊停留。

这是无论他还是阮鸿飞的《学生手册》里都提到的内容,看来上课前他必须选择一间教室进入,停在走廊会十分危险。

许郁抱着赌一赌的心态,拧动了离自已最近的教室的门,门却纹丝不动。

许郁皱眉,这间不让进?他又试了其他的教室,发现只有左手边一个教室,也就是501的门把手能拧得动。

那就从这间开始试试吧。

许郁一横心,推开了门,门后的场景却让他呆住了。

这……这根本不是教室里啊?

他身处户外,面前是荒郊的野地,不远处是苍茫的群山,一群人在热热闹闹地在野地上忙碌着。

他刚想退出,却发现门已经消失了,他被困在了这片野地上。

地面被挖出一个个方形的坑洞,母亲曾告诉过他,这叫“探方”

每个探方都是5X5的方形土坑,它相当于考古现场的坐标系,方便记录每个文物挖掘出来的位置,还有挖掘现场的总面积。

他在离他最近的探方里看到了母亲。

“妈!”

他冲过去,“你怎么在这儿?”

母亲却恍若未闻,还在与同探方内的挖掘民工交谈。

许郁急得想拉她,手却顺着她的袖子穿了过去。

许郁疑惑地看了眼自已的手,又蹲下去触摸旁边挖出来的土堆,结果还是从里面穿了过去。

许郁细看,面前的场景似乎不太真实,有种老电影的发黄感和颗粒感,这是虚幻的影像吗?

他苦恼地左转右转,突然在母亲脚边看到了一张与周遭环境格格不入的东西。

那是一张纸,躺在泥土中,却丝毫没被污染,白得耀眼。

许郁心里一动,试着把它捡起来,这次,他成功碰到了那张纸。

《门后守则》

第一条正常的教室里应该放着桌椅黑板和你的同学,桌椅黑板是静止的,你的同学是会动的。

第二条若门后不是正常教室,别紧张,你可能走进了异度空间。

第三条在门后寻找最关键的一件物品,它就是你离开这扇门的钥匙。

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