李怀山表现出惊讶之情:“红星小学?那真是巧了,我住的那个院子里有个闫埠贵闫老师,好像也是红星小学的,不知你认不认识?”
谈及书籍话题。
进而交流各自的兴趣所在。
李怀山,毕竟拥有后世大学的教育背景,在那个信息爆炸、网络触手可及的时代背景下,随便一个人都可能在专业领域之外的知识面上,尤其对于国际局势、时代大势的认知上,轻易越现今社会中的许多佼佼者。
一番交谈下来,
冉秋叶察觉到,
眼前的李怀山涉猎之广令人惊叹,
他看待问题的角度新颖且富有洞察力。
不觉间,
冉秋叶对李怀山的印象逐渐深化。
她瞥了眼李怀山面前摆放的书本,如今已能辨识一二,不禁脱口而出:
“你阅读的范围真的很广泛呢。”
“难怪你懂得如此之多,不过《齐民要术》是基础读物。”
“其实,《农政全书》也是一部极好的着作。”
“除了介绍基本作物知识外,”
“还涵盖了众多纵向横向拓展内容。”
感受到与李怀山的亲近感渐增,
教养良好的冉秋叶才会在此刻提出这样的建议。
否则,
对于一个并不熟悉的人,
她是断然不会对他所读书籍表见解的。
李怀山对此毫不介意,
微笑回应道:
“最近才突然对这一领域产生了兴趣。”
“只是,”
“之前未曾深入接触过。”
“所以现在从最基础的部分开始学习研读。”
“目前只能先识别各类农作物。”
“哎,”
“已然到了正午时分。”