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第二章（第2页）

“姐姐，这个字怎么读？”

沈嘉文瞥了一眼。

男孩胖乎乎的小手指着连环画，圆圆的眼睛里半是紧张半是期待。

四岁的小朋友刚上幼儿园中班，启蒙刚刚开始，他指着的赫然是个笔画有些复杂的“ai”

字。

迎着男孩充满期待的目光，沈嘉文却罕见地愣了愣。

这个字，堵在口中，怎么也无法说出来。

她从未对人说过这个字，也未曾有人对她说过这个字。对别人来说习以为常的，朗朗上口的字，对她来说其实很不寻常。

这个字，在她的印象中，只会在黏糊糊的，不切实际的，充满幻想的电视剧中出现。

略微思索片刻，她问：“你们教了汉语拼音吗？”

男孩点了点头。

“学得怎么样了？”

男孩又点了点头，眼睛更亮了。

“我都会了！”

全班只有他能完完整整记住呢！那些小朋友只会吵吵闹闹，哭哭啼啼，都不好好学习，还总是说不会。老师一教他就都记住了。

男孩眼中都是“快夸我快夸我”

的se彩。

对于这种事，沈嘉文向来不吝啬于表扬，点了点头，淡淡地说道：“做得不错。”

听见她的夸赞，他紧紧绷着的小脸几乎要笑开了花，却在触及她脸上冷淡的神情时忍住了。

姐姐不喜欢笑，所以不能笑！

她生x冷淡却被男孩误以为不苟言笑。

沈嘉文拿起钢笔，在草稿纸上写下了“ai”

，并标注了声调。

“这样读。”

男孩拿起草稿纸，指着连环画上的“ai”

字牙牙学语，态度十分认真。

“ai……ai……ai……”

肥皂剧都不看的沈嘉文y生生被迫听了十分钟的“ai”

。

好好记住了这个被姐姐教的字之后，沈嘉泽又不好意思地问：“姐姐，这个‘ai’是什么意思啊？”

沈嘉文顿了顿，觉得自己做的事情很蠢。

她又不是幼儿园的老师。

要是日后他有什么不懂的问题都来问她，那岂不是得要烦si了？

挑了挑眉，指着书架说道：“那里有字典，字典就是用来查字的工具书，你有什么不懂的，就自己去查，不要总是麻烦别人。”

男孩咬了咬唇，点了点头，既因为姐姐一次x和自己说那么长的话感到开心，又隐约察觉姐姐好像有些不高兴。

男孩通过学习，一点点补充自己的知识库。日后他将走得很远，很远，然而却始终难以忘记，在这样一个盛夏午后，窗外的yan光很明媚，他和他的姐姐坐在书房的地毯上，他问她“ai”

字时候的情形。

“ai，对人或事有深挚的感情。”

沈嘉泽是个安静的孩子，即便父母久不在身边，也很自觉地乖乖上学，放学，吃饭，睡觉……

s大有附属高中，附属幼儿园，校区相距不远。沈嘉文在附属高中，沈嘉泽在附属幼儿园。

原本是阿姨前来接送孩子，一个y沉沉的午后，沈嘉文从学校回来，发现沈嘉泽和阿姨都不在。按理说，他们高中生学业重，放学晚，寻常回来，一打开门就可以看到一个小小的身影，眨巴着一双明亮的大眼睛，像一只小狗一样从沙发上飞奔过来，昂起头，露出一副想要抱住她，又不敢抱住的委屈模样。

那天客厅静悄悄的，没有放动画片的声音，也没有熟悉的饭菜飘香。

沈嘉文拿了本书，坐在在客厅的沙发上看，一个小时静悄悄过去了，房门还是没有开动的迹象。

天快黑了，窗外的雨声哗啦啦的，风很大，吹得yan台外边的树叶簌簌地响。

她讨厌雨夜。

又拿起书在沙发上坐了会儿，却完全没有读进一个字。心中有些烦躁，正要出门查看情况，房门突然打开了。

阿姨一手拎着采买的食物，一手抱着男孩，两人浑身都sh透了。阿姨扔下雨伞，匆匆忙忙放下孩子，上上下下检查他有没有什么问题，看见男孩依旧安静乖巧地看着她，终于松了口气。

男孩看到她身后的人，眼睛亮了亮，软软地叫了声“姐姐”

。

妇人一转身，看见沈嘉文正拿着一本书看着他们，面无表情的样子有些可怕，心头那口气重新吊了起来。