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第十三章 未上的课程（第1页）

“你说的那个，我们知道。”

卡斯向凯文说道。

“怎么说呢？你从外面了解到的历史和我们说的历史不是同一个世界的历史。”

艾登接着卡斯的话说下去。

“这件事说起来有些复杂，一时半会儿也没办法讲清楚，不过学校里有安排相关的课程带我们了解相关的内容，不过那就不是单纯的历史知识了。”

莉莉最后说道。

“不过很多上过那门课的人都说那个老师只是在讲故事，所以虽然上那门课的人不少，可大多数要么是单纯去听故事的，要么就是去挑错的。”

卡斯听了莉莉说的话立刻提醒凯文。

“挑错，这是什么意思？”

凯文被卡斯的话弄得有些懵。

莉莉和艾登也看向卡斯，眼神中带着和凯文相同的疑问。

这也没办法，莉莉虽然有这门课，但是她还有其他课外的培训，这种不是很必要的课程一般都是不会选。

而艾登则完全不知道有这门课存在，只不过上次有个外来的插班生也现了这些，然后做了一些事，最后“幻想乡”

出了相关通报，艾登刚刚说的也正是通报中提到的。

“不要这么看着我，我也只是好奇就选了这门课，你们是不知道呀！那门课刚开始的确是按照学校的公告进行讲述的，当然那部分内容讲的十分官方，而且讲课的方式也十分枯燥，以至于最后许多人都被劝退了。”

卡斯见三人都齐齐盯着他感觉到不是很自在，于是开始解释起来。

“那这和你刚刚说的也不一样呀！”

莉莉听着卡斯的说法感觉完全是前后矛盾。

“这不是还没讲完嘛！”

卡斯尴尬地笑了笑，然后就得到了莉莉的白眼。

“虽然课程的确是有些无聊，但是还是有不少人留了下来，这些人主要是那些对历史感兴趣的人。我也恰好对这些有些兴趣，就…”

“就留下来听课了？”

莉莉突然插了句话进来。

卡斯点了点头，他也不介意莉莉打断他的话，毕竟做了那么久朋友他对莉莉的性格还是有一定认知的。

“对，我留下来了，然后我就慢慢现课程的内容变了。原先刚开始讲的内容也许涉及了一些过于专业的知识，什么空间、时间、位面、磁场搞得十分的深奥，一般人都是只能听懂结论。

但到了后面，开始解释两个世界关系的时候就开始提出很多不靠谱的猜测，主要是有些猜测实在是太不靠谱了。以至于很多大胆的学生都能起来有理有据地反驳那个老师，但这并没有对那个老师的课有什么不好的影响，反而是让那个老师开始补足他猜测中的漏洞，那个老师还会奖励找出他猜测中漏洞的人，也正因为这样出现了很多专门来挑错的人。”

卡斯最后还是一口气把他知道的给讲完了，并拿起他点的那杯饮品喝了一大口。

莉莉的眉头微微皱起，她的声音带着一丝好奇，“卡斯，你不是上过那门课吗？怎么不跟我们分享一些有趣的内容呢？“

卡斯被这突如其来的问题弄得有些措手不及，他的脸上浮现出一丝尴尬的笑容。他挠了挠头，嘴角挂着一丝自嘲，“嗯，其实。。。我已经有段时间没去上那门课了。“

他的声音渐渐低沉，带着一丝歉意，“而且，我上课的时候也没怎么互动，所以对老师讲的具体内容印象不是很深。“

卡斯的眼神有些躲闪，他似乎在努力回忆那些模糊的记忆，“现在，那些内容我也忘得差不多了。“

莉莉看着卡斯那副尴尬的样子，忍不住笑了出来，“好吧，看来我们只能亲自去体验一下那门课了。“

艾登和凯文也笑了，他们对卡斯的尴尬表示理解，同时也对即将到来的课程充满了期待。“没关系，卡斯，下次我们一起去上课吧。“

然而，当卡斯告诉他们那门课的时间时，莉莉的脸色突然变得有些沮丧。“哎呀，那个时间正好是我的课外培训。“她无奈地摇了摇头，“看来我只能错过了。“

尽管有些遗憾，莉莉还是鼓励着其他人，“那你们去吧，回来告诉我课上都讲了些什么。“

凯文、艾登和卡斯互相看了一眼，然后一起点头，“好的，我们先去听听看，然后如果有什么有趣的内容回来会告诉你。“他们的声音中充满了对莉莉还要参加培训的同情。

随后，先一起去享受一顿美味的中饭。“那我们先去吃饭吧。“卡斯见莉莉的脸色有些不对立马转移了话题，“吃饱了才有力气去学习嘛。“

四人在享受完一顿丰盛的午餐后，各自忙碌着开始了下午的安排。

莉莉带着一丝不舍告别了大家，她轻盈地走出图书馆，脸上带着认真和专注的神情，因为她知道下午的培训对她来说是多么重要。

卡斯也匆匆离开，他的脚步迅，因为他不想错过下午的课程，尽管他对那门课的内容已经十分熟练。

艾登和凯文则回到了图书馆，艾登没有什么特别的安排，他决定陪伴凯文度过这个下午。

午后的阳光透过图书馆高大的窗户，洒在了宽敞的阅览桌上，形成一片片金色的光斑。凯文坐在书桌前，面前堆满了书籍和笔记，他的眼神专注而深邃，显然上午的放松让他意识到了时间的宝贵，下午的学习变得更加认真和投入。

艾登坐在凯文的旁边，他虽然在文科方面有些欠缺，但在理科方面却是个不折不扣的学霸。他的存在给了凯文极大的帮助，每当凯文在自学过程中遇到难题，艾登总能迅地提供思路和解决方案。

艾登的低情商在文科的表达上有时会显得有些笨拙，但在理科的世界里，他的逻辑清晰，思维敏捷。当凯文在某个复杂的问题上陷入困境时，艾登会用他简洁明了的方式，一步步引导凯文找到解题的关键。

图书馆内，除了偶尔翻书的声音，一切都显得那么宁静。凯文和艾登沉浸在学习的海洋中，时间在他们的专注中悄悄流逝。窗外的阳光逐渐西斜，图书馆内的光线变得柔和而温馨。