我没在意,隔天,你又说:“妈妈,我会画牛了,你看!”
我看到一幅画,上面画着两三头牛,你说:“妈妈,这个是地上会跑的牛,这个是在天上会飞的牛。”
我笑笑:“还有会飞的牛呢。”
我忽然想起我给你讲的“牛郎织女”
的故事,问你是否是听了那个故事之后才想画牛的?你说:“是啊,我还做梦了呢,我梦中的牛就是这样子的。”
见我一副惊讶的表情,补充一句道:“真的。”
中国的古代传说故事里,有着民族的根与营养,你梦中的飞牛和仙女,是你心中最美丽的向往吧。
2o18年8月24日星期五
还有两周要开学了,我开始给你调整生物钟,这一项进展得很是顺利,只要我的作息时间一调整,你也就跟着调整了。
另外,我也试着做了一下你开学前的心理建设。
晚上,临睡前我们聊天。我说:“你马上要开学了,又可以见到你的同学们了,开心吗?”
你说:“我开学就不是中班了,我的同学还和我是一个班吗?”
我答:“是啊。你的同学还在一个班,只是你们的老师不是原来的老师了。”
你半天没说话,我问:“你是不是想你们王老师、郭老师了?”
你已经开始啜泣了,我抱着你安慰你:“王老师、郭老师不带你们班了,但是仍然在你们学校啊,你还可以见到她们。”
你哭了好一会儿,哽哽咽咽地说:“我——不想——去上学——了。”
我问:“为什么呢?”
你说:“就是不想去上学了。”
我说:“嗯,现在不用去上学,等开学了,你想去了再去。”
你情绪还是没缓过来:“开学了我也不想去了。我已经不熟悉学校了。”
你呜呜又哭起来。
此前,你还说很想去学校,和同学一起玩呢,我想可能是刚才聊起了换老师的话题,伤感吧。我说:“你是不是不想换老师啊?”
你:“嗯。”
我说:“奥,其实我也挺想你们王老师和郭老师的,等开学了,我们一起去找王老师和郭老师,怎么样?”
你没答话。
我没话找话地说:“嗯,等上了大班,你们还会有别的老师来和你们一起玩,等到了小学呢,你还有更多的老师来和你们一起学知识。”
平静了一会儿的你忽然说:“我不想上小学!”
哭声又起。
我忽然意识到,自己说得太多了,刚才还说,放了一个暑假幼儿园不太熟悉了,小学就更不熟悉了。
看来,临睡前,我的脑子很浆糊啊。我马上收住,说:“我们开学是去幼儿园的哈。”
你:“上完大班我也不去上小学。”
我说:“嗯嗯,先上幼儿园。先去看王老师和郭老师。”
在我的安慰中,你慢慢停止了啜泣,进入了梦想……
开学前,第一次心理建设以失败告终。
后记:跟孩子的相处中,当你不再对每一个互动都怀有那么高的期待的的话,也就不会有那么大的失落了。