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第33頁(第1页)

沒過多久,教室底下突然響起一片起鬨聲,笑哄哄的。

溫灼若看著題目已經有了思路,簡單在黑板上捋了下過程,抬手擦掉,然後拿粉筆寫。

她和黎安然一左一右,各占半面黑板。

因為第一次碰到這類題型,溫灼若書寫的度不是很?快,偶爾還會停下來看一眼題目。

可反觀黎安然那邊,卻是帶著草稿紙上來的。

她對著草稿紙,三兩下就把?題給解完了。

溫灼若再想忽視旁邊的動靜,也在黎安然寫完,丟粉筆回?鐵盒的時候,被那一聲輕輕的「咚」給打亂了思路。

數學老師站在黎安然的解題步驟前,看一下她的,又?看一下溫灼若,若有所思。

溫灼若迫使自己集中?注意力,手上也加快了度,得出結果後簡單驗證了下,就下了講台。

可已經比黎安然慢上許多。

她有些低落,眸子灰濛濛的。

數學是她很?拿手的科目。

坐在位置上看向講台,溫灼若發現,她和黎安然的答案一模一樣,只是她的過程更細緻。

可無疑是黎安然的思路更出色。

這時,黎安然看向溫灼若的眼神卻有些佩服,「你好厲害啊,居然做出來了。」

溫灼若不語。

下一秒,黎安然卻把?草稿紙往溫灼若身?後,景在野的桌子上一拍,笑容燦爛道?:「謝謝你的草稿紙啦,救我一命。」

溫灼若愣住了。

數學老師看完兩人的答案,說:「不錯,都寫對了,但是黎安然的解題步驟更簡單更好,但答的好是好,在考試中?一定要注意不要失步驟分,另一位同學,你叫什麼名字?」

有人幫她回?:「老師,她叫溫灼若。」

「哦,你就是溫灼若?」數學老師看溫灼若的眼神有了些細微的變化,停了幾秒,才接著說:「你的思路雖然沒有黎安然的那麼快捷,用的方法也比較難,但你步驟和結論都是對的,這題以前做過類似的沒有?」

溫灼若搖了搖頭?。

「第一次做這題就能?解出來,雖然走了點彎路,但是也已經很?不錯了。另外還有黎安然,數學進步很?快,繼續努力,你們兩個是同桌,溫灼若你下課之?後可以向黎安然請教一下,大家都是同學,要互相?幫助。」

黎安然站起來鞠躬:「謝謝老師!」

這話一出,立刻引起了小範圍的笑聲。

陳舒轉頭?過來,對黎安然說:「你可是真勇啊,景在野筆都還沒放下,你就把?他草稿紙搶走了,就不怕被老師發現。」

黎安然偷笑,「反正景在野不會舉報我。」

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