折腾间,画面已经开始有变化。
“对,就是一段监控。”
有同学歪着脑袋,眯着眼睛,努力?辨认右下角那一排小字,“好像是上?周五下午的,四楼的监控。”
正当?大家疑惑时,有熟悉的人影入画,迅速吸引了?所有人的注意。
“诶?那不是沈衍舟吗?”
“对,好像就是小沈同学。那个时候好像是社团课下课的时候吧。他应该是在四楼上?竞赛课,这会?儿下课了?。”
“他干嘛走进储物室呀?”
“不知道呀,看不清,可能是想拿什?么东西吧。”
一时间,教室里议论声纷纷,连矮士水都不再努力?尝试关闭这段视频,看了?一眼沈衍舟,在讲台上?背着手,继续观看起来。
而沈衍舟何其敏锐,迅速在大脑中理清思路,大概知道了?这是一件什?么事,偏头看向旁边的始作俑者,声音压得很低,轻轻缓缓的,
“我就一上?午不在,又干什?么了??”
蒋唱晚本来跟着大家一起在装疑惑,发现没能对他伪装成功后,眨了?眨眼,小声道,“帮你报仇。”
说完这句后,她又迅速回归状态,扑棱扑棱地眨着无辜的大眼睛,歪着头看屏幕,非常疑惑地出声,“咦?那不是曹杰吗?他怎么看起来鬼鬼祟祟的呀?”
她声音不算小,恰好是一个每个人都能听见?的程度,再配合着曹杰在走廊上左看右看、徘徊不前的模样,的确显得分外可疑,让大家纷纷回忆起来。
“我记得他是篮球社的呀,那会?儿不应该在操场吗?去四楼干嘛?”
“对啊,就算下课回来,也没有这么快吧……”
正在大家疑惑时,监控里的曹杰左右张望,观察四周,似是看周围都没有人,观察完毕后,快步走到储物室门口,鬼鬼祟祟地伸出手,然?后“啪”
一声——
他把门关上?了?。
“……”
教室里静了?片刻。
大家都很茫然?。
有同学张着嘴,迟疑地问道,“……沈衍舟是不是还在里面?”
“是吧……刚进去一会?儿,没看见?有人走出来……”
“……曹杰这是在干嘛呀?”
有同学疑惑归疑惑,还在试图找解释,“他是不是没看到有人进去了?,觉得开着门挡路之类的,单纯想把门关上??”
然?而监控视频上?,那人接下来的操作显然?在说,“不是。”
曹杰又向四周张望了?片刻,一手用力?拉着门,似乎是在跟里面开门的力?道对抗,另一手迅速地把钥匙插进锁孔里,将储物室的门反锁了?。
而后松了?一口气般,盯着那扇陈旧的铁门看了?几秒,心情很好地摇头晃脑,扬长而去。
这下,教室里更安静了?。
所有人都目瞪口呆。
如果?说之前还不确定他的动机的话,那监控黑白分明的画面就容不得任何解释,就是明明白白地告诉大家:
他就是故意把沈衍舟锁在了?储物室里面。
大家都震惊着,还没回过神来时,画面又一转。