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第63章 来竞争的了（第2页）

丰富“学霸助手”

的资料库。

同时，季枫也意识到，“智学宝”

虽然广告铺天盖地。

但缺乏与学生的真正互动，用户粘性低。

于是，他改变了推广策略，放弃了烧钱的线上广告，转而专注于线下推广。

季枫以提供经费的方式与学生社团建立合作关系，举办学习经验分享会。

提供免费试用账号等活动，让学生亲身体验“学霸助手”

的优势。

他们还在软件内建立了专门的学习交流群。

方便学生之间互相交流学习心得，解答疑问。

为了进一步提升用户粘性。

季枫还在“学霸助手”

中加入了积分兑换，扩大学生向资料库提交数据的积极性。

“大神，你们这个‘学霸助手’里的考古学资料也太牛了吧！比我们图书馆的资料还全！”

“大神，我想问一下，你们这个软件的梵语资料是谁整理的？简直太专业了！我之前一直找不到合适的学习资料，现在终于找到宝藏了！”

“太感谢了！大神，你们这个软件简直就是我们考古学专业的福音啊！我一定要把这个软件推荐给我的同学们！”

类似的消息越来越多，季枫看着这些充满感激和赞扬的留言，心里充满了成就感。

他知道，他们的努力没有白费，“学霸助手”

终于开始在大学生群体中崭露头角。

“学霸助手”

的用户数量像滚雪球一样越滚越大。

活跃度也蹭蹭上涨，尤其是在那些冷门专业领域，简直成了学生们的救星。

口碑爆棚。

季枫一看这势头，乘胜追击。

他还搞了个用户激励机制，上传资料、参与讨论都能赚积分。

积分还能兑换奖品，像什么限量版游戏皮肤、最新款VR眼镜。

总之就是让学生们欲罢不能。

笔记共享、在线讨论这些功能也一个接一个地推出，“学霸助手”

简直成了学习神器。

工作室里，一片欢腾。

然而，“智创未来”

可不是吃素的。

冯如海终于注意到了“学霸助手”

的崛起。