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第十六 帮手（第2页）

威哥：“这来来回回看医生好几次了，都说是低烧过几天就好，但吃药、打针没一个是能凑效的。时间长了难道不会烧出毛病么？”

宥柱知道威哥说得是对的，在他看到林燕姿心口那跳动的火苗就知道这件事情不能用现有医学方式去解决。宥柱犹豫了一下勉强说道：“让我想想。”

宥柱在思考怎样把影响力控制到最小，与威哥在小卖部买完冰块一路都在思考对策，威哥也没平时嘴碎的样子与宥柱就这样一路安静的回到了林燕姿的出租屋。小婷听到威哥敲门后很焦急的打开说道：“不好了，燕子她烧得说胡话了。”

威哥转过头与宥柱对视一眼二人快步到林燕姿的房间，见林燕姿躺在床上挠着自己，口中呢喃的说着让人听不懂的话，小婷用毛巾包起冰块就让燕子抱在胸口，见抱着冰块的林燕姿动作幅度没这么大了宥柱用手背再去感受了一下林燕姿额头的温度。威哥让小婷去准备些冰水，宥柱知道这是威哥在支开小婷，在小婷出卧室后宥柱看了一眼威哥示意自己要开始了，威哥点点头表示动手，宥柱盯着林燕姿心口的那团火，身边被逐渐被淡淡的烟雾缭绕宥柱进入到了林燕姿精神世界。或许是因为林燕姿正处于神智不清时，宥柱并没有受到阻碍，烟雾里宥柱看到了林燕姿零零碎碎的回忆。

小小的林燕姿打翻了颜料，占满五颜六色的小女孩乐呵呵的深出双手，被一个年轻女人抱起。

小小的林燕姿用粘满颜料的手在玻璃窗上印着手印，回头乐呵呵得意的看着一个年轻女人，那女人双手叉腰，伸出手要来抓小女孩，小女孩乐呵呵的跑着。

少女时期的林燕姿丢掉了已经过期的颜料与画笔，搬了家。

……

宥柱绕过这些回忆找到那炙热的来源，就是这小小火苗让这些零碎的回忆浮现而且久久不散让这火苗助燃的是一堆画笔与画布。宥柱知道这火苗不熄灭林燕姿身体就会像现在这样时不时的灼热，全身发热说着胡话。宥柱唤出藤条变出一个水球丢向火苗，火苗一下就熄灭了，那些回忆也渐渐随着水蒸气的消散而消失。宥柱意识回到自己的身体，看见林燕姿已经睡去，不再有难受的样子，她心口的火苗也消失了。小婷拿着凉水进来，见林燕姿睡着了，小声的问：“她睡着了？”

。宥柱接过小婷拿的冰水大口喝起来说：“嗯没事了，我们出去吧。”

这一切在威哥这里看不过几个呼吸而已就已经完事了，满脸不可置信，他还以为宥柱要摆什么功法之类的，威哥还想了一套说辞拦住小婷进房间，现在看来宥柱使用这个能力是一瞬间的事。来到客厅威哥向宥柱确认到：“这就没事了？”

宥柱说：“担心的话等她醒来再看看。”

小婷疑惑的问到：“刚才发生了什么，燕子刚不还难受着么。”

威哥率先出来圆话：“她可能一阵一阵的这会睡着了就让她好好休息一下，醒了再问她情况。”

小婷一脸狐疑的看向宥柱，宥柱说：“等她醒来看看。”

宥柱收到曾天天的信息说詹老师星期天会来诊室，明天要与宥柱商量一下。宥柱在林燕姿出租屋等她醒来时用手机查了一下张佑升的信息，发现他居然是个有名气的画家，在看他简历时了解到，他从小就学画画，后来也进了美院，但之前一直没出什么好作品更没有名气，穷困潦倒的他生活都是在画室旁的杂物间。直到他们画室因隔壁网吧私改线路酿成火灾，他自己虽有辛逃过死亡但被烧伤的地方没钱治疗而留下疤痕，现在成名后赚了钱也没有去做美容手术，宥柱把张佑升的信息发给威哥，问他有没有渠道能与这个画家见上一面，威哥想了想回信息说，我认识那个租场地的我先问问。

林燕姿睡醒后天已经黑了，威哥给大伙点了外卖，知道林燕姿大病初愈给她点了粥。

小婷：“燕子，你好些了么？来先量一下体温。”

林燕姿：“好些了”

林燕姿顺从的把体温计夹在腋下，坐到了沙发上。看着众人关切的目光

林燕姿：“已经好很多了，身体已经不烫了，也没有了燥热的感觉。这退烧药总算是起效果了，就是吃后发困。”

林燕姿用手挡着打了一个哈欠。

宥柱看着林燕姿的状态确信没事后问：“听小婷说你之前也是学画画的，是在哪里学呢？”

林燕姿：“之前都是妈妈教的，我妈妈是画画老师所以画画都是他教的。”

宥柱：“那后来？”

林燕姿：“父母离婚妈妈改嫁，我判给了爸爸，之后就没有画画了。看过画展之后我又有想画画的冲动但十多年都没拿起画笔了。”

宥柱：“如果画画能让你开心，你就该拿起画笔不用有太多顾虑。”

林燕姿没有接话，感谢小婷这几天的照顾后与大伙一起吃起外卖。

在这件事上宥柱心里留下了个疙瘩，因为至此以后林燕姿在没拿起过画笔也没再提画画的事。

第二天在诊室，宥柱反复细想曾医生给的信息，詹老师已经察觉了自己的不同，那星期天就是双方的试探如果要进入詹老师的精神世界无疑如同当面侵入，到时如果惊吓到他还会迎来激烈的反抗。

曾天天：“照你这么说强行使用能力那不是凶险万分，不仅会伤害到詹老师还可能会伤害到你，或许我们能说服詹老师。”

宥柱：“说服什么？让他相信自己生活在这怪诞不经世界，用着不能用科学证实的能力。他可是老师，还是化学老师他能相信这些唯心的东西么。”

宥柱自己就是搞化学搞材料的，所以他用他在实验室那套逻辑在构想这个化学老师的思维。

曾天天：“我不是被你说服了么，我相信他会理解也会知道我们的用心。我的策略是直接开门见山的与他说，把这能力的来源与这能力目前所带来的后果与他说，要是他实在不信再用能力，但这次要带上我。”

宥柱：“带上你？”

曾天天：“是做不到么？”