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第7章 人多才能势气足（第2页）

“再叫几个女同学，不然不好玩。”

闵雄是逮着机会就想着拉女同学入伙上梁山。

肖丁没有否认闵雄，继续着小组人员设计的话题：“行啊，闵雄你去多找几个美女。设计这块，好像二马会做图，会ps，而且他在天天就是泡在上的，跟学生会的人也熟悉，胖子你也去问问他要不要参加进来。”

玉川似乎有点否定：“他做的图死难看，不一定合适。”

“没事儿。”

玉川回答。“我们现在要的是有做图制图的能力，不是非得能看得懂能欣赏美，做图做好也要符合人家公司的需求。”

“次奥，这样也行，不过也无所谓，最后还要大家一起看的。”

玉川基本认可了。

玉川一个电话打给了同班的唐丹丹，简单聊了几句基本上已经落实了3个女生参加进来，然后去隔别宿舍去找二马去谈得时候也敲定落地。

闵雄打个电话然后又自己专门跑了一趟亲嘴楼又约了2个女生。

恩，目前小团队6+3+2+1=12人，称得上是人强马壮了，虽然都没啥经验，但起码人数是够了。看小说的时候黄易是很多次写到了势，而且李宗吾的《厚黑学》里也谈到过“势”

，其实无非就是人多势众，更关键的是人多了以后有明确的分工而且大家的目标一致，行为一致这才叫势。不然一样的人多就是游兵散勇，乱七八糟，乌泱泱一片，给个形容词就是乌合之众。简单的分工分好了，也要督促着大家干什么了。

胖子和闵雄拽着非要去和女生开个会，所以拉着二马和豹哥一起去了教室，找个了人少的小教室，然后和几个自习的娃儿们说声抱歉我们要开会进行了清场。

于是乎又要开始重新讲解一遍cIs小组的分工

肖丁站在讲台上，开始和同学们开讲，和多年以后的培训似乎有点类似。

“在这个充满活力和创意的时代，我们作为大学生，不仅要学好专业知识，还要不断提升自己的综合素质，锻炼自己的团队协作能力和社会实践能力。今年，我们系里公共关系的专业课的实践活动，所以我们组织大家一起做这个项目，现在的团队有12个人，我们分成了外联组和工作组，工作组要有图片设计、视频设计、内容设计等小组，外联组还要和对外部企业联系制作他们专有的cIs设计系统。这次活动不是说几个人就能把做好的，所以团队分工协作必须要细化。

先，我们明确了团队的目标必须是要做到专业的第一名，同时有可能的情况下我们希望这次的活动是一个赚钱的项目，给自己也能带来一定的收益。我们的现在目标暂定为中山北路的城市英豪游戏厅作为选目标，进行cIs设计，包括企业形象标识、企业文化宣传等内容。为了确保活动的顺利进行，我们准备特意安排了闵雄、我、唐丹丹一起和企业老板去进行洽谈，了解企业的需求和期望。

接下来，我们分工明确，各司其职。图片设计小组负责设计企业的形象标识，要求简洁明了，易于识别；视频设计小组负责制作企业宣传片，要求内容丰富，富有创意；内容设计小组负责撰写企业的文化宣传材料，要求突出企业的特色和优势；外联小组负责与学校老师沟通，以及联系广播台、。在组建团队的时候，我们提前已经在宿舍里做了分工，同时也让闵雄和玉川邀请你们一起。我们就对此次活动进行了一定的规划和人员分工，闵雄牵头负责外联，玉川和二马协助，工作组的文案工作由豹哥牵头，设计环节由明确由二马负责了。江蟹和二梁子负责目前外面的市场调研。课堂讲解由唐丹丹负责，具体形式待定，岳莉、王云你们几个可以看看具体参加哪个环节。

在活动过程中，我们一定会遇到很多困难和挑战。比如，在与企业洽谈时，我们需要充分了解企业的需求，同时还要考虑到我们的设计理念和风格。在这个过程中，我们要学会如何与人沟通，如何表达自己的观点。此外，我们还要注意把握好度，既要尊重企业的意见，又要坚持自己的原则。这些都将是我们在课堂上学不到的宝贵经验。

我们还需要积极与老师沟通，寻求他们的支持和帮助，看看有没有好的个案，看看有没有其他广播电调、电视台的资源可以利用。而且在设计的过程中，老师也会为我们提供很多有帮助的建议和指导。

总之，这次cIs设计活动会让我们走出校门，与社会接轨，让我们学会团队作战，分工写作。在这个过程中，我们也会学到如何与做商业的人怎么沟通、如何解决问题，还能锻炼了自己的团队协作能力和社会实践能力。我相信，这次活动对我们的成长有着非常重要的意义。”

岳莉他们很快也明确了可以做设计，做表格，同时也愿意去和老师接洽。

这次的cIs活动真的是要崛起了，和以前做的那次的声势都不一样了。

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