刘佳慧:“在吗?”
“。。。。。。”
有时候林浩很烦这种问在吗在吗,直接说事多好?
干嘛老是问?
林浩:“嗯,在写作业!”
刘佳慧:“你身体怎样了?没事吧?”
林浩:“没事,你啥事,说!能帮上的尽量帮忙。”
然而林浩完消息后却许久都没有对方回消息,不知道刘佳慧在干什么。
林浩没有继续追问,放下手机趴在桌上继续做写一半的英语试卷。
对于现在而言,英语就如语文对话一般,没有任何难点。
反倒元旦过后考试,最没有把握的是语文。
他如今真实年龄23。
但在初中时期,许多文学作品无法用23岁的思维去表述。
有时候别说学生,就好比有些获得文学奖的作者,让他们去辅导他们自己文章的阅读理解也只能傻瞪眼。
用他们的话来说就是:我当初也没想这么多啊?这出题的怎么会问出这种问题?
而且现在不止这些阅读理解难回答,还有最麻烦的一项:写作文。
林浩的人生感悟以及阅历,包括一些对于事情的看法,都会让在写作文时候束手束脚,他没有孩子时候的纯真时代,一看到题目就想出结构。
总分总,总分,分总。
包括排比,拟人,比喻,比拟。
林浩现在只能尽量多看其他卷子,然后参照其他卷子来写答案。
可惜。。。。。。
依然无用。
语文是一种人生感悟,是优美的文字艺术。
这些不是记忆力、逻辑力能够补足的,哪怕到现在,语文成绩12o分卷子也只能8o分。
这段时间,语文老师、班主任,都有在找他谈话,说感觉林浩最近感觉心不在焉,情绪不对,写的作业多了一丝暮气沉沉,少了学生的欢乐。
莫老师还特意说学生应该摘抄一些有意思的散文而不是。。。。。。《大学生就业压力》。
叮。
十分钟的时间,卷子做完,刚好手机屏幕亮起。
林浩不看也知道是刘佳慧。