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第84章 花还自开（第1页）

来人见到杨政丞和求军经理，也是一愣，随即走过来，老远招呼，“杨老师是吧，我是平湖舵手。哦，这位是……经理？”

见平湖舵手这样子，杨政丞也不存敌意，“大记者，无冕之王啊，到村里来体验生活？”

没有要介绍求军经理的意思，对平湖舵手和他的助手，多少要有戒备之心。

“杨老师好，今天到落鹰坪村来，主要是想了解一下村里学生们艰苦的学习条件，等教学楼建成后，旧对比，才展现出白泥对教育的关怀。这是教育局办公室开具的介绍信，你看看。”

原来是拿到许可证才来落鹰坪村小的，如此看来，平湖舵手是要从正面来报道这个事，也算是和白泥区和解的意思吧。

看了看介绍信，随即递给求军经理也让他过目。平湖舵手既然带来介绍信，其实是没必要看的，他不可能作假。只是，对平湖舵手保持警惕之心，又要这样做，才不会让对方轻松。

求军经理并不看介绍信，随手递还给平湖舵手，也是表达一个态度。然后，求军经理转身离开，到不远出骑了摩托车回镇上。

平湖舵手也不多问，静等杨政丞看着求军经理离开。

“杨老师，你看要如何进行？”

“我不懂啊。不过，所有拍摄都不能把我拍进去，所有文字材料也不要提到我。”

杨政丞很严肃地说，他真是不想也不能出现在宣传稿上。

见杨政丞很不配合，冷冷拒绝的做法，平湖舵手也不知该怎么做才好。这个人是很反感他的，之前就曾到公安局举报过他，如果不配合，今天的采访又如何进行？

“杨老师，能不能通融一下？没有你作为主角，这个报道就失色了。”

平湖舵手知道支教老师对网友的冲击力，自然不想失去这个资源。

“说不行就是不行。”

“杨老师，我也是遵照区里的意思、教育局也是这个意思。”

平湖舵手只能搬这个来压杨政丞。

“不管谁的意思，反正不能将我拍摄进去，也不能在任何文字中提到我。就是这意思，其他的你怎么拍摄、怎么写，只要不过分脱离实际情况，我不会干涉。”

这个态度是必须的，杨政丞不知自己如果上了宣传，会带来什么后果。

“杨老师……”

平湖舵手也不理解杨政丞怎么会是这样的态度，有些不知所措。

“学校还有另一位老师，在村小一个人坚持了五年，没有外出挣钱而是选择下来陪孩子们长大。这个你可写啊，难道还不够？”

杨政丞对宣传了解不多，但这种事情不外乎吸人眼球、引人同情、让人感动等等。李悦这些年来的坚持，她一天天给学生洗脸、洗手，单单这个事，都足够让人落泪了。

平湖舵手对闻人物的敏感是足够的，听杨政丞提到一点，便想到很多。落鹰坪村小还有一位老师，他是知道的，但具体情况却不知。

“感谢杨老师。”

平湖舵手笑着来和杨政丞握手，“之前我们有不对的地方，请见谅。”

“我的事

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凤凌苑只要你不提，我不会找你的。”

杨政丞也表一个明确的态度，“课堂你要拍摄，选好角度就可以，保证不让我任何地方出现在镜框内，其他的你自己选择。”

(ｔouｚ）?(net）

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三个人往教室走，杨政丞觉得先带平湖舵手见见李悦，就去李盘家保家楼。进李盘家之前，平湖舵手的助手开始拍摄村里景象，知道李盘家，才开始配音，介绍这是落鹰坪村小一处教室之一。

看到这里的情况，平湖舵手也很受到刺激，说话是声情并茂，明显带着情绪。而这样的情绪能够感染人，让看到画面的人都受到影响。

站在一旁，冷眼看着平湖舵手，觉得这个家伙真有一点名堂，才能把自己的公众号做出一定的影响力。

进大门，到上保家楼二楼狭小而破旧的楼梯，拍摄时很注意细节。因为第一印象过之前的预想，平湖舵手和助手都在激动的情绪中工作，更能够挖掘出悲苦的视觉。相对杨政丞等人视野不同，平湖舵手是做惯视频的，了解如何才能更好反应当前的现状。……

进大门，到上保家楼二楼狭小而破旧的楼梯，拍摄时很注意细节。因为第一印象过之前的预想，平湖舵手和助手都在激动的情绪中工作，更能够挖掘出悲苦的视觉。相对杨政丞等人视野不同，平湖舵手是做惯视频的，了解如何才能更好反应当前的现状。

等到楼上，学生们已经知道有外人到来，一个个都静悄悄的，紧张地看着楼梯口。等镜头出现，学生像受惊吓一般，立即掉转身体，规规矩矩坐好。而这些变化，也完全落在镜头里，这些对人们的视觉冲击更真实、更有力量。

先将整体场面拍摄后，才对着李悦拍摄。事先没有跟李悦沟通，她也惊慌失措不知要如何应对。见杨政丞也上楼，忙跑到杨政丞身边。学生不知生什么事，坐在原位子上不敢动，只能用眼睛追寻着美女老师。

停拍。要的第一手材料已经得到，没有任何修饰的视频才能真正感动人。

杨政丞和李悦说了情况，但她也不想出这样的风头，不肯配合拍摄。杨

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本章完