笔趣阁

第4章（第1页）

玥：在吗？

珂：在

玥：星期天也不休息吗？还在卷？

珂：没有，在看书。

玥：又是看书，问你个学习以外的问题行吗？

珂：说就行呗。

玥：你喜欢的人到底是谁？

珂：你怎么老是问这个问题！

玥：我想知道。

珂：现在不能告诉你。

玥：为什么？

珂：不为什么！

玥：好吧，语文你预习到哪里了？

珂：前三个单元已经预习完了。都是暑假里预习的。你呢？

玥：前两个单元刚预习完。还想玩互相提问的游戏。觉得效果还不错。

珂：那我就先提问你吧！

玥：好啊！

珂：“江上冰消岸草青，三三五五踏春行。”

这是写的春天的什么活动啊？

玥：踏青

珂：“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”

这句话中的“闹”

字改成“叫”

字好不好？

玥：不好

珂：为什么？

玥：“叫”

只写出了声音，而“闹”

字不仅写出了声音还写出了喧闹的场景，烘托出春的生机盎然。

珂：不错不错，看来你预习挺认真的。

玥：那当然，这不是要跟你比成绩吗？敢放松吗?

珂：先别骄傲，再问一个。

玥：好

珂：看，像牛毛，像花针，像细丝。

珂：这句话运用了什么修辞手法？写出了春雨什么特点？

玥：运用了比喻、排比的修辞手法。写出了春雨的细、密、柔的特点。

珂：（大拇指表情包）

玥：该我问你了

珂：好

玥：野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

玥：这句话运用什么修辞手法？

珂：比喻