台下的大学生们异口同声,他们一直以为那诗中涅盘的鸟就是凤凰。
教授双手轻轻下压,议论声同时消失了。
他按了下多媒体设备的遥控器,大屏幕上投射出几张关于凤凰的图片。
“《说文》云:‘凤之象也,鸿前麟后,鹳颡鸳腮,龙文龟背,燕颔鸡啄,五色备举。’这段听起来可能有点儿难以理解。大家可以看屏幕上的文字,文字下有简单的注解能帮助你更好的理解。”
“好,”
教授看了看时间,说,“现在我们来看中国最早的古代词典《尔雅》对凤凰的解释。《尔雅·释鸟》中对凤凰的描述相对浅显易懂:鸡头、燕颔、蛇颈、龟背、鱼尾、五彩色,高六尺许。”
“由此可见,我们古代的图腾凤凰是个混合体,是取某些动物的特殊部位拼接而成的。”
教授出示新的图片,“简单了解凤凰后,我们再来看看西方的不死神鸟。西方的不死鸟也叫phoenix,身披金色羽毛。”
“传说每隔五百年左右,不死鸟便会采集各种有香味的树枝或草叶,并将之叠起来后引火自焚,最后留下来的灰烬中会出现重生的幼鸟。而中国神话传说中并无凤凰会浴火重生的说法,郭大概是第一位将凤凰和不死鸟联系在一起的人。”
“原来如此。”
“我终于搞清楚了。”
教授刚刚说完,台下的学生们便出了由衷的感叹。
男生们兴致勃勃地谈论着和凤凰有关的事情,女生们在一旁静静地听。
“云轩,”
蓝心妍对他说,“你对教授的话有什么看法?”
“我觉得差不多吧,反正都是神话中的鸟。”
风云轩说。
“对啊,我的想法和你差不多。我认为凤凰和不死鸟是同一类的,只不过因东西方认识的差异,而导致古人混淆形象罢了。”
蓝心妍表自己的见解。
“你的意思是,教授说错了?”
风云轩白眼。
“噢,不不,教授虽然热爱神学,但他毕竟是研究学者,总不能像我一样无凭无据地猜想。”
蓝心妍连忙摆手说,“教授说得很有依据,我们继续听课吧。”
风云轩低头思索,不再搭话。
“安静,同学们。”
教授对着话筒,温柔地示意大家,他脸上笑容依旧,“刚才我们通过文字和图片,简单地了解凤凰这种图腾的特点。关于凤凰的传说和故事不少,这里我不再赘述,课后大家有兴趣可以去搜集。”
“下面我来讲讲大家十分熟悉的图腾——龙。我们华夏子孙都称自己为龙的传人,这是有历史渊源的,请看大屏幕……”