俗话说长痛不如短痛,赵寒越是不说如何惩罚她们,她们心里就越是没底,对这次事件的印象和教训也就会越深。
“对了,在没选好学堂地址前,她们先在家里面休息几天。”
赵寒说出这句话时,金村长脸上不太好看,默不作声,只得跟着讨论起选址问题来。
“先生,您规划的学堂这么大,别说咱们两个村加上护卫队的孩子,就是咱这附近十来个村子的孩子都送来读书,那也有多余。”
金村长还没回过神来,王普原先说出了自己的看法。
“对啊,再说了,这么大的地方,河源村也没有合适的地方修建。”
任飞考虑问题很实际,找出了关键点。
“先生,老朽也认为,只是教孩子读书,没必要这么大手笔。”
徐闻说的话很有参考意义,这个时代读书不易,读成后找个谋生的活计更不容易,尽管他是读书人,考虑问题也是从实际出。
“各位能帮我考虑到这些问题,我很感激,接下来我简单讲一下我的打算。”
接下来,他介绍起学堂的规划来。
在前世,学校一定是一个地方最漂亮的地方,面积大不说,各种学习运动资源更是配备齐全,不然怎么说学生是生活在象牙塔里面呢?
从回到河源村开始,赵寒就有建学堂的计划,受限于财力问题,一直没敢提这个事。
中午的事生后,建学堂的想法越加强烈。
现在员工宿舍还在建设中,照目前的人口情况看,进度可以慢一点。
完全有时间好好规划一下学堂的建设。
他计划把学堂建在堰河对面,自挖煤以来,通向栗木塝的路已经成形,只需要稍作修整就可以作为运送材料的通道。
古代对于土地的管控虽然严,但稍偏远点的就没那么多约束了,要在对面建学堂,根本不需要什么审批手续。
但是在建学堂之前,要先解决通过堰河的问题。
平日挖煤都是从浅滩直接淌过,但孩子们上学的话,就不行了,秋冬季节堰河水小,到了春夏涨水,成人都过不去,更别说孩子。
自古逢山开路遇水搭桥,在堰河之上建一座桥很有必要。
石头村的石匠多,可以采用搭架子造拱桥的方式造一座石拱桥。
要说石拱桥,在前世历史上最出名的还得是赵州桥,赵寒也打算借鉴它的形式在堰河上架起一座。
与赵州桥不同的是,赵寒设计的桥做成三个大圆拱,桥长十丈,宽两丈,为了方便石头村的孩子入学,赵寒把桥建在村东口的岸边。
说着,便当众画起了桥的设计图。
在场的人一看,纷纷赞叹其精妙的设计。
在大瑞,能造桥修路的能人,无一不受人尊敬,赵寒画出这么精妙的图,也让众人加深了对他的敬意。
桥建好后,再把沿途的路整理好,就可以开始学堂的建设。
学堂建在对岸的半山上,栗木塝下面有煤炭,土质松软,便于挖掘,可以很轻松就开挖出一片平整的学堂基地。
学堂教学楼主体同样采用四合院的设计,第一层砖石结构,第二层木质结构,顶层再建两个阁楼,设为钟楼和鼓楼。
教学楼对角线的位置再起另一座建筑,这里作为老师的住所,宿舍后面起一个食堂,负责师生的一日三餐。
除了这些基本建筑,学堂的规划中还有大片空地,等后面扩大后再使用。
与大瑞其他学堂不同的是,这个学堂增添了许多前世的设施。